11月6日下午，电子科学与工程学院在显示中心会议室召开了2020年班主任工作会议，就本学期学校“形势与政策”课程的改革方案落实和班主任工作等内容开展交流。会议由学院党委副书记曹奕老师主持，各年级辅导员及各班班主任参加了本次会议。
首先，吴俊副院长系统地介绍了“形势与政策”课程改革的背景、课时分布、授课时间以及讲授方式。他强调，“形势与政策”课是一门综合性很强的高校思想政治理论课，受到国家的高度重视，要将其融入到学生思想政治工作和东南大学“三全育人”工作的全过程。本学期课程采用线上线下相结合的教学模式，每个教学班线下研讨8课时。
接着，江雪华书记重点介绍了电子科学与工程学院的“形势与政策”课程改革工作方案。电子学院教学团队成员由院领导、党支部书记、辅导员、班主任等组成，按不同的年级分设三个教学实施团队，由学院党政领导担任组长或副组长，各学生班级班主任和辅导员作为组员，组长负责整个年级教学工作的落实，组员具体实施线下研讨课，马克思主义学院专任教师负责网课课程、线上测试题、研讨课程的指导等工作。
最后，曹奕副书记从电子学院学生工作理念、学办分工、人才培养、就业情况、制度建设等方面详细介绍学院学生工作的总体情况，对班主任工作制度的相关政策进行解读，并对班主任老师提出的相关问题一一进行了解答。
为贯彻落实《教育部关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》的要求和进一步推进实施《东南大学“形势与政策”课改革建设方案》，电子学院组建了“形势与政策”课程教学团队，在马克思主义学院专任老师指导下，进一步明确教学任务与教学要求，为后续“形势与政策”课程的开展奠定了良好的基础，也为班主任今后的学生工作提供了方向。
（文：原紫滨，图：栗雨蒙、叶钟匀）
